Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Realizar un poemario creativo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la creatividad en la creación de textos literarios.


2. Lista de cotejo de recursos literarios utilizados en el poemario.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción al tema de los recursos literarios, explicando su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Mostrar ejemplos de poemas que utilicen recursos literarios relacionados con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes vínculos con la familia, la escuela y la comunidad.


• Explicar los diferentes recursos literarios que se pueden utilizar para expresar dichos vínculos (metáforas, comparaciones, hipérboles, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un vínculo específico (familia, escuela o comunidad).


• Pedir a los grupos que elaboren una lista de recursos literarios relacionados con su vínculo asignado.


• Compartir las listas y destacar los recursos literarios más interesantes y creativos.

Cierre (10 minutos):

• Ped