Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Jessica Garcia
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo de la clase (PDA): Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Problema a atender: Comprender el uso de los métodos anticonceptivos tanto de mujeres como de hombres.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes.

  • Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre los métodos anticonceptivos que conocen y anotarlas en el pizarrón.

  • Preguntas orientadoras:

    1. ¿Qué métodos anticonceptivos conocen?

    2. ¿Cuál creen que es la importancia de usar métodos anticonceptivos en la prevención de embarazos no deseados y de infecciones de transmisión sexual?




Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo una ficha informativa sobre diferentes métodos anticonceptivos, tanto para mujeres como para hombres.

  • Pedir a los grupos que lean la ficha y discutan en su grupo las características, efectividad y ventajas/desventajas de cada método.

  • Cada grupo deberá elegir un método anticonceptivo y preparar una presentación breve para exponer al resto de la clase. La presentación debe incluir la explicación del método, su efectiv