Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: En la mixteca oaxaqueña existe el riesgo de sismicidad, sequías, lluvias torrenciales, que llevan a problemas de pérdida de suelo.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación de la problemática: Proyectar imágenes y videos que evidencien los riesgos de desastres en la mixteca oaxaqueña.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles factores que contribuyen a la ocurrencia de desastres en la región.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un mapa de la mixteca oaxaqueña y una lista de los riesgos de desastre mencionados.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los riesgos de desastre mencionados y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas en la región.


• Los grupos deben identificar en el mapa las zonas de mayor vulnerabilidad y explicar las posibles causas.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el debate sobre las posibles soluciones para mitigar los riesgos de desastre en la mixteca oaxaqueña.


• Reflexionar sobre la importancia de la prevención y la participación comunitaria en la reducción de riesgos de desastre.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de desastres ocasi