Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

RAUL SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: El alumno usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar: Comprender las variantes lingüísticas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

  • Reflexión sobre la importancia de la literatura como forma de expresión artística y cultural.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Comprender las variantes lingüísticas.


Desarrollo:



  • Introducción a los elementos y recursos estéticos presentes en los textos dramáticos.

  • Explicación de los conceptos de diálogo, personaje, conflicto, escenario y trama en el contexto de la literatura dramática.

  • Lectura y análisis de un texto dramático corto en grupo.

  • Identificación de los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los elementos y recursos estéticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

  • Asignación de una tarea: escribir un pequeño guion teatral que escenifique una situación de la comunidad utilizando los elementos y recursos estéticos estudiados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los elementos y recursos estéticos estudiados en la sesión anterior.

  • Reforzamiento del problema interdisciplinar: Comprender las variantes lingüísticas.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad.