Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase - Tercer grado de primaria

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

PDA: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problema ambiental de la comunidad

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre narración y qué tipos de sucesos pueden narrarse.


• Exposición del docente sobre la función y características principales de la narración, explicando su importancia en la comunicación.


• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir en sus cuadernos un breve relato de algún suceso que hayan vivido recientemente.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los relatos escritos por los alumnos y sus características narrativas.


• Actividad grupal: Los alumnos se organizan en grupos y deben crear un relato en conjunto, tomando como base uno de los sucesos narrados en la sesión anterior.


• Presentación de los relatos grupales ante el resto de la clase.

Sesión 3:

• Introducción del problema ambiental de la comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos deben recolectar información sobre el problema ambiental y sus consecuencias.


• Organización de la información recopilada en carteles para su posterior exposición.

Sesión 4:

• Exposición de los carteles realizados por los alumnos sobre el problema ambiental de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la narración como herramienta para conci