Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: El alumno usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Comprender las variantes lingüísticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior sobre los recursos estéticos en la literatura.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para despertar la creatividad de los alumnos, como una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los elementos y recursos estéticos presentes en los textos dramáticos, como el diálogo, la construcción de personajes y los recursos literarios como metáforas y símiles.


• Lectura y análisis de un texto dramático corto, donde se resalten los recursos estéticos utilizados.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben escoger una situación de la comunidad y escribir un breve diálogo teatral utilizando los recursos estéticos aprendidos.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las situaciones elegidas por los alumnos y lectura en voz alta de los diálogos teatrales.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los recursos estéticos para transmitir mensajes de manera más efectiva.


• Asignación de la tarea: realizar una investigación sobre la presencia de