Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia.


• Realizar una breve introducción sobre el concepto de álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos expresar algebraicamente el área de una figura cuadrada?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las características y propiedades de las figuras cuadradas.


• Proporcionar a los alumnos materiales como reglas, lápices y papel cuadriculado para que realicen mediciones y dibujen figuras cuadradas.


• Pedir a los grupos que midan el lado de cada figura cuadrada dibujada y calculen su área.


• Guía a los alumnos para que reflexionen sobre las relaciones que existen entre el lado de una figura cuadrada y su área.


• Fomentar la discusión y colaboración entre los alumnos, así como el uso del lenguaje algebraico para representar las relaciones encontradas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Guiar a los alumnos para que generen una expresión algebraica que represente el área de una figura cuadrada en función de su lado.


• Reforzar la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver problemas utilizando las expresiones algebraicas obtenidas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior, recordando la repres