La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El establecimiento de las colonias inglesas en América.

Gloria Montoya
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza el establecimiento de las colonias inglesas en América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El establecimiento de las colonias inglesas en América.


Objetivo (PDA): Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática: Comprender la lectura de textos históricos para analizar y caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.


Interdisciplinariedad: Comprender la lectura histórica para desarrollar habilidades de comprensión lectora.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el establecimiento de las colonias inglesas en América".

  2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de las colonias inglesas en América y preguntar a los alumnos qué saben sobre este tema.

  3. Generación de preguntas: Invitar a los estudiantes a formular preguntas sobre el tema que les gustaría investigar.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Organización en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.

  2. Entrega del material: Proporcionar a cada grupo textos históricos relacionados con el establecimiento de las colonias inglesas en América.

  3. Análisis y comprensión: Los estudiantes deberán leer y analizar el texto asignado, identificando aspectos relevantes sobre el tema.

  4. Discusión en grupo: Los grupos discutirán y compartirán sus hallazgos, respondiendo a las preguntas planteadas al inicio de la clase.

  5. Elaboración de conclusiones: Cada grupo deberá elaborar un resumen de los aspectos más importantes del establecimiento de las colonias inglesas en América.


Cierre (10 minutos):



  1. Exposici