Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Reconoce en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Se busca que los alumnos con discapacidad motriz y autismo puedan realizar un producto en cada sesión fomentando las habilidades adaptativas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y los materiales que se utilizarán. Se les muestra a los alumnos una variedad de objetos y se les pregunta acerca de las características que pueden observar en ellos.


• Desarrollo: Se organiza a los alumnos en grupos pequeños y se les proporciona una serie de objetos. Se les pide que observen y exploren los objetos, anotando las características que puedan identificar.


• Cierre: Cada grupo comparte las características que encontraron en los objetos y se hace una lista en el pizarrón. Se destaca la importancia de reconocer las características de los objetos.

Sesión 2:

• Inicio: Se retoma la lista de características de la sesión anterior. Se les muestra a los alumnos diferentes materiales y se les pregunta si pueden identificar las características de los objetos basándose en la consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad.


• Desarrollo: Se les proporciona a los alumnos una serie de materiales y se les pide que identifiquen y clasifiquen las carac