Reconociendo nuestros sentimientos a través de la comunidad

Plan de clase

Título: Reconociendo nuestros sentimientos a través de la comunidad

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los estudiantes reconocen e interpretan los sentimientos como resultados de la convivencia familiar, escolar y con su comunidad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.
   b. Realizar una breve actividad de calentamiento para establecer un ambiente positivo y relajado.
   c. Presentar la problemática y motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo los sentimientos están influenciados por su convivencia con la familia, la escuela y la comunidad.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tema específico relacionado con la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.
   b. Pedir a los grupos que investiguen sobre su tema, utilizando fuentes confiables y ejemplos concretos.
   c. Cada grupo deberá preparar una presentación sobre su tema, incluyendo ejemplos de situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.
   d. Los grupos presentarán sus resultados al resto de la clase, fomentando el diálogo y la reflexión sobre la influencia de los sentimientos en diferentes contextos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una actividad de cierre que invite a los estudiantes a reflexionar sobre lo aprendido.
   b. Fomentar la participación de los estudiantes en una discusión final, en la que compartan sus experiencias personales y cómo han notado la influencia de los sentimientos en su tom