Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender:
Dificultad que tienen los alumnos para convertir números decimales a fracciones y viceversa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una encuesta a los alumnos sobre su nivel de conocimiento y habilidades en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Presentar el tema: Explicar brevemente qué es una fracción y un decimal, y la relación entre ellos.


• Indagación: Plantear una pregunta problematizadora sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles ejercicios de conversión de fracciones a decimales.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus resultados y estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Realizar una actividad de repaso sobre la conversión de fracciones a decimales, utilizando ejercicios de aplicación.


• Indagación: Plantear una nueva pregunta problematizadora sobre cómo convertir decimales a fracciones.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles ejercicios de conversión de decimales a fracciones.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus resultados y estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos una serie de números que deben convertir de fracciones