Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Grado/Grupo: Preescolar 3º

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno propondrá y organizará juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes juegos del lenguaje que conocen.
   c. Explicar la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Asignar a cada grupo un juego del lenguaje para investigar y preparar para compartir con sus pares.
   c. Los juegos del lenguaje pueden ser adivinanzas, trabalenguas o juegos de palabras en diferentes lenguas (la de la comunidad y otras lenguas).
   d. Brindarles recursos como libros, tarjetas con adivinanzas o trabalenguas, etc.
   e. Acompañar a cada grupo y ofrecerles apoyo en caso de necesitarlo.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Cada grupo presentará su juego del lenguaje a los demás compañeros.
   b. Fomentar la participación y la invitación a jugar por parte de los alumnos.
   c. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de rescatar las lenguas y tradiciones culturales.

   
   

Problema a atender: Inquietud

Para atender a la inquietud de los alumnos, se puede adaptar la sesión incorporando elementos relacionados con la lectura y la escritura. Por ejemplo, se puede pedir a los grupos que preparen tarjetas con las adivinanzas o