La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Cristina Briceño
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica


Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinaria: Consumo de alcohol y drogas en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema: Explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el periodo prehispánico en Mesoamérica.

  • Presentación del problema interdisciplinario: Consumo de alcohol y drogas en la comunidad. Discusión sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


Desarrollo:



  • Actividad de lectura: Los estudiantes leerán un texto breve sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

  • Análisis y discusión en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos para discutir y analizar la lectura. Deberán identificar las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos. Además, deberán relacionar estos sistemas de dominación con la problemática del consumo de alcohol y drogas en la comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre las tensiones y alianzas políticas en Mesoamérica y su relación con la problemática del consumo de alcohol y drogas.

  • Reflexión final: Los estudiantes realizarán