La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes.


• Presentación del tema de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América".


• Explicación del problema: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en los territorios colonizados de América?".


• Motivación: Proyección de imágenes y testimonios de esclavos en la época colonial.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Distribución de material de lectura sobre el tema.


• Los estudiantes leerán el material de forma individual.


• Actividades de comprensión lectora:
  
  
  1. Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.
  
  
  2. Elaboración de un resumen del texto leído.
  
  
  3. Discusión en grupos pequeños sobre las causas del tráfico de esclavos y la explotación de su trabajo en América.
  
  
  4. Puesta en común de las respuestas de cada grupo.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y debate en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Síntesis final sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en los territorios colonizados de América.


• Asignación de una actividad escrita para la próxima clase: elaborar un ensayo argumentativo sobre el tema.

Enfoque interdisciplinar: Comprender la lectura

• Durante el desarrollo de la clase se hará énfasis en la comprensión lectora a través de las actividades propuestas.


• Se utilizarán diferentes estrategias de comprensión