Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Ma Del Consuelo Vega
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Conocer las aportaciones de varios científicos a la química


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional.

  • Explicación del objetivo de la clase: Indagar en fuentes de consulta orales y escritas las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación: Explicación de cómo se llevará a cabo la investigación y qué pasos seguirán los alumnos.

  • Asignación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas para investigar sobre diferentes científicos y sus aportaciones a la química.

  • Tarea: Cada grupo deberá seleccionar un científico y realizar una primera investigación sobre su vida y sus contribuciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retroalimentación de la tarea anterior: Cada grupo deberá presentar brevemente la información recopilada sobre el científico seleccionado.

  • Introducción al problema a atender: "Conocer las aportaciones de varios científicos a la química".

  • Actividad de búsqueda de