Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos no identifican cómo se producen los fenómenos naturales.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Actividad de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Presentar una lámina o video corto explicando la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y manipulen diferentes elementos de la naturaleza (una planta, un vaso con agua, una muestra de suelo, un globo, etc.) y reflexionen sobre la importancia de estos elementos para los seres vivos.


• Reflexión final: Comentar en grupo lo aprendido y la importancia de los elementos naturales para los seres vivos.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Observación de diferentes fenómenos naturales (lluvia, viento, día y noche, entre otros) a través de imágenes o videos cortos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se producen estos fenómenos naturales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes elementos (un ventilador, una linterna, un globo, agua, etc.) y traten de explicar cómo se producen los fen