Escritura colectiva por medio del dictado
RUBI ALEJANDRA QUIÑONEZ
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 2º de primaria
PDA: Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo transversal: Promover la importancia de una alimentación saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la clase: La importancia de una alimentación saludable.
- Conversar con los alumnos sobre cuáles son los alimentos que conocen y consumen para tener una vida saludable.
- Presentar el proyecto comunitario: escribir un libro de recetas saludables para compartir con la comunidad.
- Explicar el objetivo de la clase: producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Sesión 2:
- Revisar y discutir el propósito comunicativo de cada tipo de texto: recetas, carteles informativos, folletos, etc.
- Realizar una actividad de reconocimiento de diferentes tipos de textos relacionados con la alimentación saludable.
- Organizar a los alumnos en grupos para que elijan un tipo de texto y elaboren un borrador para su producción colectiva.
Sesión 3:
- Revisar y corregir los borradores de los diferentes grupos.
- Practicar la técnica de dictado en voz alta para que los alumnos se familiaricen con ella.
- Realizar el primer dictado colectivo del texto elegido por cada grupo.
- Corregir y revisar el texto producido, identificando aciertos y posibles mejoras.
Sesión 4:
- Continuar con el dictado colectivo de los textos