Comprensión y producción de textos explicativos

Leticia Hernández

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y lee textos explicativos de temas variados.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos explicativos

Sesión 1:
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de textos explicativos y comprender sus características y funciones.

Actividades:

Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase: comprensión y producción de textos explicativos. Explicar brevemente qué son los textos explicativos y para qué se utilizan.

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan ejemplos de textos explicativos que han visto o leído antes.

Explicar las características principales de los textos explicativos: su objetivo es informar y explicar un tema de manera clara, utilizando un lenguaje sencillo y organizando la información de forma lógica.

Actividad individual: Entregar a cada alumno una copia de un texto explicativo y pedirles que lo lean en silencio. Luego, hacer preguntas sobre el contenido y estructura del texto para verificar su comprensión.

Reflexión en grupo: Guiar una discusión sobre la importancia de los textos explicativos en la vida diaria y cómo nos ayudan a entender mejor el mundo. También enfatizar en la importancia de saber leer y comprender estos textos.

Sesión 2:
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Actividades:

Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre textos explicativos.

Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes textos explicativos de temas variados, como por ejemplo: cómo se forma un arcoíris, cómo funciona el sistema solar, cómo cuidar el medio ambiente, etc. Estos textos pueden ser en formato impreso o digital.