Explorando fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplinas involucradas: Tecnología, ética, ciencias naturales.

Problemas a abordar: Ausentismo e impuntualidad, respeto para la sana convivencia e indisciplina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".


• Hacer una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Mostrar imágenes o vídeos cortos de diferentes fuentes de energía (petróleo, carbón, energía solar, energía eólica, etc.) y preguntar a los estudiantes si conocen las implicaciones ambientales y sociales de cada una.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una fuente de energía.


• Investigar sobre dicha fuente de energía, sus usos, implicaciones ambientales y sociales.


• Reflexionar en equipo sobre posibles alternativas sustentables para el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Elaborar una presentación creativa (puede ser un cartel, un video corto, una obra de teatro, etc.) que muestre la fuente de energía asignada y las alternativas sustentables propuestas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada equipo presenta su trabajo al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las implicaciones de cada fuente de energía y las alternativas sustentables propuestas.


• Comentar sobre la importancia de considerar estas alternativas en