La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Nombre de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprender la lectura de textos históricos relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar la situación problemática: "En América, durante el periodo colonial, las metrópolis europeas explotaron los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados. ¿Cómo se relaciona esta explotación con la política económica de las naciones colonizadoras?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben o creen saber sobre el tema.


• Presentar el tema de la clase y los conceptos clave que se abordarán.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos colaborativos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una serie de textos históricos relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Explicar a los alumnos que deberán leer los textos y analizarlos en relación con la relación entre la explotación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados y la política económica de las naciones colonizadoras.


• Cada grupo deberá realizar un resumen de los textos y destacar las ideas principales que relacionen ambos aspectos.


• Durante e