Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: La escuela se encuentra en una zona indígena hablante del seltal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué fenómenos, procesos y factores están asociados al cambio climático?


• Breve lluvia de ideas en grupo para identificar los conocimientos previos de los alumnos.


• Explicación de la importancia del tema y su relación con su entorno.

Desarrollo:

• Presentación de contenido teórico sobre el cambio climático, los fenómenos asociados y el efecto invernadero.


• Realización de experimentos sencillos para comprender los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Trabajo en equipo para investigar sobre los procesos que originan el efecto invernadero y su relación con el cambio climático.


• Elaboración de un mapa conceptual individual que sintetice lo aprendido.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común de los aprendizajes adquiridos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas del profesor.


• Planteamiento de la pregunta generadora de la sesión: ¿De qué forma afecta el efecto invernadero al clima y al medio ambiente?

Desarrollo:

• Trabajo en equipo para investigar y recopilar información