Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reconozco, Siento y Actúo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual que muestre la relación entre las reformas borbónicas, la invasión napoleónica en España y la lucha por la independencia de la Nueva España. Se evaluará la comprensión de los procesos y hechos históricos, así como la capacidad para organizar la información de manera visual.

   
   



2. Debate: Los alumnos participarán en un debate en el que deberán argumentar a favor o en contra de la influencia de las reformas borbónicas en la lucha por la independencia de la Nueva España. Se evaluará su capacidad para expresar ideas de manera clara y coherente, así como su capacidad para fundamentar sus argumentos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Planteamiento del problema: ¿De qué manera influyeron las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España en la lucha por la independencia de la Nueva España?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar y recopilar información sobre las reformas borbónicas y la in