Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura de sus nombres de manera significativa y funcional.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos por qué es importante saber escribir su nombre y para qué lo utilizan en su vida diaria.


• Actividad práctica: Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y posteriormente los intercambien con sus compañeros para comparar las diferencias y similitudes.


• Reflexión: Promover una discusión sobre las diferencias y similitudes entre los nombres escritos y cómo cada uno de ellos es único.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos o poemas relacionados con la importancia de los nombres.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una lista con palabras que empiecen con cada una de las letras de su nombre y compartirlas con sus compañeros.


• Reflexión: Conversar sobre las palabras que encontraron y cómo cada una de ellas puede representar algo especial para ellos.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo relacionado con su nombre, utilizando colores y formas que representen su personalidad.


• Presentación de los dibujos: Los alumnos compartirán sus dibujos con el resto d