El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.

Sesión 2:

• Explicación sobre la importancia de la física en el desarrollo científico y tecnológico.


• Actividad de investigación en línea para buscar información sobre científicos nacionales y su contribución a la física y al conocimiento científico.


• Cada grupo debe recopilar información sobre al menos dos científicos nacionales destacados y su contribución.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión y debate sobre la influencia de los científicos nacionales en la sociedad actual.


• Actividad de investigación en línea para buscar información sobre científicos internacionales y su contribución a la física y al conocimiento científico.


• Cada grupo debe recopilar información sobre al menos dos científicos internacionales destacados y su contribución.

Sesión 4:

• Presentación de las investigaciones rea