Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de creatividad en el diseño de rutinas con o sin implementos en actividades recreativas.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el bienestar físico.
   
   
   • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.
   
   
   
   



2. Actividad de calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de ejercicios de estiramiento y calentamiento muscular.
   
   
   • Explicación de la importancia del calentamiento antes de realizar actividad física.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Discusión en grupo sobre la falta de creatividad en el diseño de rutinas en actividades recreativas.
   
   
   • Análisis de las posibles consecuencias de esta falta de creatividad en el bienestar físico.
   
   
   
   



4. Actividad principal (15 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos.
   
   
   • Cada grupo deberá diseñar una rutina de ejercicios recreativos utilizando implementos o sin ellos.
   
   
   • El objetivo es promover la creatividad y la diversión en la actividad física.
   
   
   
   



5. Reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las rutinas diseñadas por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la activ