Migración y derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos

Tema: Migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo (PDA): Reconocer los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de conocer las causas y consecuencias de la migración en la región, ya que estamos en una zona que es paso temporal de inmigrantes.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Migración y derechos humanos. Explicar el concepto de migración, así como los derechos humanos relacionados con este tema.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los países a los que los estudiantes creen que la gente emigra con mayor frecuencia y las razones por las que lo hacen.


• Presentación de un caso de estudio: Mostrar a los estudiantes un caso de migración interna o externa, destacando las causas y consecuencias de este fenómeno.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos. Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre los flujos migratorios identificados.


• Análisis y discusión en plenaria: Realizar una discusión en grupo sobre las razones por las que las personas emigran de estos países, así como la