El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Problemática de las redes sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Actividad introductoria: Los alumnos deberán escribir en una hoja tres palabras o expresiones típicas de su región o país.

Desarrollo:

• Lectura del texto "El español y su evolución a través del tiempo".


• Análisis y discusión del texto: ¿Cuáles son los principales cambios que ha experimentado el español a lo largo de la historia? ¿Qué factores han influido en estos cambios?


• Actividad en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre un periodo histórico y presentar los cambios más relevantes que se dieron en el español durante dicho periodo.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer los cambios temporales y geográficos del español? ¿Qué implicaciones tiene esto en nuestra vida cotidiana?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática de las redes sociales: ¿En qué medida las redes sociales afectan el uso y la evolución de la lengua española?

Desarrollo:

• Debate sobre las ventajas y desventajas de las redes social