Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los elementos de las artes y recursos estéticos.


• Visualización de ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.


• Análisis y discusión grupal sobre los sentidos y significados de dichas manifestaciones.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de apreciar e interpretar los sentidos y significados de las manifestaciones artísticas.


• Realización de una actividad escrita donde los alumnos expresen su opinión sobre una manifestación artística de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad escrita realizada en la sesión anterior.


• Presentación de los trabajos realizados por los alumnos y retroalimentación.

Desarrollo:

• Introducción al tema interdisciplinar: Transformar el grafiti en arte urbano.


• Explicación de las características del grafiti y su relación con el arte urbano.


• Debate grupal sobre la percepción del grafiti como arte o vandalismo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre el grafiti com