Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en comunidad en alumnos de 6º de primaria – Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo PDA: Registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Problemática: Expresión y comunicación

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: "Creando un periódico escolar"


• Explicación del objetivo de la clase: comprender y producir textos argumentativos


• Actividad de motivación: presentación de diferentes textos argumentativos sobre temas actuales


• Discusión en grupo sobre las características de los textos argumentativos


• Lectura y análisis de un texto argumentativo en conjunto


• Registro de los principales argumentos y conclusiones del texto en una ficha

Sesión 2:

• Presentación de la problemática "La importancia de la comunicación en nuestra comunidad"


• Discusión en grupo sobre la problemática y sus posibles causas y consecuencias


• Lectura y análisis de diferentes textos argumentativos relacionados con la problemática


• Registro de los principales argumentos y conclusiones de los textos en la ficha

Sesión 3:

• Organización en grupos para realizar una investigación sobre la problemática en la comunidad


• Búsqueda de información, entrevistas o encuestas para recopilar datos sobre la problemática


• Análisis y organización de la información obtenida


• Elaboración de un texto argumentativo en grupo, utilizando la información recopil