Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema a atender: No se conoce el diagnóstico de los niños.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea, y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de las entrevistas y la importancia de obtener información de la comunidad.

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan su nombre y una característica sobre sí mismos.

   
   



2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una entrevista y para qué se utiliza.

   
   



3. Presentar ejemplos de entrevistas realizadas a personas de la comunidad sobre diferentes temas (cultura, deportes, historia, etc.).

   
   



4. Explicar la diferencia entre preguntas cerradas (que solo requieren una respuesta corta) y preguntas abiertas (que permiten una respuesta más amplia).

   
   



5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos formulen preguntas cerradas y abiertas sobre un tema de su interés.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Diseñar cuestionarios para realizar entrevistas a personas de la comunidad.

1. Recordar la importancia de obtener información de la comunidad a través de entrevistas.

   
   



2. Explicar la estructura básica de un cuestionario: introducción, preguntas y despedida.

   
   



3. Presentar ejemplos de preguntas cerradas y abiertas para incluir en los cuestionarios.

   
   



4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un t