El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Redes sociales

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión oral y escrita sobre la relevancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


2. Proyecto de investigación y presentación oral sobre el impacto de las redes sociales en el uso y preservación de las lenguas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad motivacional: Mostrar a los alumnos un video corto que destaque la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo afectan las redes sociales al uso y preservación de las lenguas?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de patrimonio cultural y su relación con las lenguas.


• Análisis de ejemplos de lenguas en peligro de extinción y su importancia para la diversidad cultural.


• Debate en grupos sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones del debate.


• Tarea: Investigar sobre una lengua en peligro de extinción y su importancia cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad motivacional: Realización de un juego de palabras en el que los alumnos exploren el dinamismo de las lenguas.

Desarrollo:

• Presentación de los resul