Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

PDA: El alumno debe escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Contaminación del aire

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la importancia de la escritura de nombres y su utilidad en diferentes contextos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la importancia de escribir nuestros nombres y cómo podemos utilizarlos en diferentes situaciones.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que utilizan su nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes formas y estilos.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos papel y lápices para que practiquen escribir su propio nombre.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la originalidad en la escritura de los nombres.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus nombres escritos y los comparen con los de sus compañeros.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar correctamente los nombres y cómo esto nos ayuda a identificarnos y comunicarnos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Utilizar el nombre como herramienta para marcar útiles escolares, registrar asistencia y promover la identificación personal.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir nuestros nombres.
   
   
   • Presentar