Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planteamiento:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Causa problemática: El consumo de bebidas alcohólicas en más de una ocasión por parte del 30% de los alumnos.

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Motivación: Realizar un debate en el que se expongan situaciones de discriminación y prejuicios que los alumnos hayan presenciado o experimentado.

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un caso histórico de discriminación, racismo, sexismo o prejuicio para investigar.


• Investigación: Los grupos investigarán sobre el caso asignado, analizando las causas históricas y las consecuencias en la sociedad.


• Recopilación de información: Los alumnos deberán organizar la información recolectada y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Presentación de los casos: Cada grupo expondrá su caso a través de una presentación, destacando las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionando críticamente con sus consecuencias.


• Reflexión final: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones sobre el tema.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Presentación del problema del consumo de bebida