Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en su comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que los alumnos conocen.


• Presentación de materiales: Mostrar diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios para que los alumnos los observen y analicen.


• Actividad principal: En parejas, los alumnos deberán identificar las características y funciones de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios presentados.


• Reflexión y cierre: En grupo, discutir las respuestas obtenidas en la actividad principal y destacar las características y funciones comunes de los diferentes textos públicos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una salida a la comunidad para observar y analizar los diferentes letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que se encuentran en el entorno escolar y comunitario.


• Registro de observaciones: Los alumnos deberán tomar notas de los letreros, carteles, avisos y anuncios pub