Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Nivel educativo: 5º grado de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Problemas a atender: vocabulario escaso, ortografía y uso de nexos

Secuencia didáctica:

Sesión 1
Objetivo: Los alumnos desarrollarán relatos escritos a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de rompehielos en la que los alumnos compartan el significado de sus nombres y la historia de cómo fueron elegidos.


• Introducción a los recursos literarios y visuales que se utilizarán en el proyecto.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos deberán escribir un relato corto sobre el significado de su nombre y la historia de cómo y por qué fue elegido. Se les pedirá que utilicen al menos dos recursos literarios y un recurso visual en su relato.


• Actividad de retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2
Objetivo: Los alumnos crearán narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación de los recursos corporales y sonoros que se utilizarán en el proyecto.


• Realización de una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen con movimientos y sonidos la historia de cómo y por qué eligieron su nombre.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos deberán escribir