Materiales, procesos técnicos y comunidad

Alfredo Pineda
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: La comunidad genera mucha basura. Es importante que los estudiantes cambien su cultura a través de la conservación de sus espacios limpios.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el manejo de materiales y la generación de basura.

  2. Observación participante durante la actividad de servicio comunitario.


Sesión 1:


Fases:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad de conexión: Los estudiantes compartirán experiencias personales relacionadas con el manejo de materiales y la generación de basura en su comunidad.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Ejemplos de procesos técnicos en los que se utilizan diferentes materiales.

  • Actividad práctica: Los estudiantes identificarán diferentes materiales en objetos cotidianos y analizarán sus características.


Cierre:



  • Reflexión y debate sobre la importancia de conocer los materiales que utilizamos y cómo se transforman en procesos técnicos.

  • Asignación de tareas para la sesión siguiente: Investigación sobre los procesos técnicos en la comunidad que generan m