Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos el tema de suma y resta y se les preguntará si conocen la relación entre ambas operaciones. Se abrirá una lluvia de ideas para que compartan sus conocimientos previos.


• Actividad de indagación: Se les dará a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos. Deberán resolverlas y, en grupos, discutirán los resultados para encontrar la relación entre suma y resta.


• Discusión en plenaria: Los grupos compartirán sus conclusiones y se llegará a una conclusión conjunta sobre la relación entre suma y resta.

Sesión 2:

• Repaso de la relación suma-resta: Se hará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior y se resolverán algunas sumas y restas en conjunto como repaso.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios individuales donde deberán calcular mentalmente sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos. Utilizarán y explicarán las estrategias que utilizaron para resolverlos.


• Retroalimentación y corrección: Se revisarán los ejercicios en conjunto y se dará retroalimentación sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán en parejas una