Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relación entre números enteros y números decimales

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de expresar fracciones como decimales y viceversa en situaciones cotidianas.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales.


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de fracciones y decimales y pedirles que los expresen de ambas formas.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes ejercicios para que practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos y aclarar posibles dudas. Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Resolver dudas o preguntas relacionadas con la tarea asignada.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos una situación problemática que requiera la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Por ejemplo, calcular el porcentaje de aumento de un producto en oferta.


• Actividad 2: Trabajar en grupos para resolver la situación problemática y encontrar diferentes estrategias para convertir los números fraccionarios a decimales y viceversa.


• Actividad 3: Presentar los resultados obtenidos por cada grupo y discutir las estrategias utilizadas.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre las diferentes e