Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación, y tomar acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: En la escuela se observa que algunos alumnos no tienen un adecuado bienestar integral, lo cual influye negativamente en su aprendizaje.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre el diálogo y la importancia de tomar acuerdos.


• Discutir en grupos pequeños cuáles son los elementos necesarios para tener un diálogo productivo y respetuoso.


• Puesta en común de los resultados y construcción de un listado de características del diálogo.

Sesión 2:

• Repasar el listado de características del diálogo construido en la sesión anterior.


• Presentar situaciones problemáticas relacionadas con el bienestar integral de los alumnos y su impacto en el aprendizaje.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática para que la analicen y propongan posibles soluciones.


• Cada grupo presenta sus propuestas y se abre un diálogo entre todos los estudiantes para llegar a acuerdos sobre las mejores soluciones.

Sesión 3:

• Retomar las soluciones propuestas en la sesión anterior y seleccionar las más viables y efectivas.


• Formar comités de trabajo para llevar a cabo las soluciones propuestas.


• Asignar roles y responsabilidades a cada miembro de los comités.


• Establecer un cronograma de actividades y tareas a real