Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

JOSE BERNARDINO IBARRA
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 5º de Primaria


Objetivo PDA: Distingue las características tanto de cuentos como de poemas


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Manejo de diferentes tipos de texto


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema y los objetivos de la clase. Explicar a los alumnos que trabajarán en la comprensión y disfrute de cuentos y poemas, y que aprenderán a distinguir las características de cada uno.

  • Desarrollo (30 minutos): Leer en voz alta un cuento corto y un poema, destacando las características propias de cada uno. Fomentar la participación de los alumnos para identificar elementos como la estructura, rima, ritmo, personajes, entre otros.

  • Cierre (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus impresiones sobre el cuento y el poema leídos. Reflexionar sobre la importancia de leer diferentes tipos de texto.


Sesión 2:



  • Inicio (10 minutos): Repasar las características de los cuentos y los poemas vistos en la sesión anterior. Explicar que en esta sesión se trabajarán en grupos para analizar más cuentos y poemas.

  • Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles diferentes cuentos y poemas. Cada grupo deberá analizar el texto asignado, identificar sus características y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Cierre (5 minutos): Cada grupo realizará su presentación, compartiendo las características encontradas en el cuento o poema analizado. Fomentar la participación de to