Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Lourdes Gomez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

  • Generar preguntas: Promover una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el agua. Registrar las preguntas en un cartel.

  • Identificar conocimientos previos: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema. Registrar sus respuestas en un cartel.

  • Presentación del problema: Leer en voz alta el problema planteado: "Los niños y niñas aún no tienen una conciencia de cuidado del medio ambiente, así como del cuidado del agua". Explicar que a lo largo de las siguientes sesiones, trabajarán para encontrar soluciones a este problema y promover actitudes de cuidado hacia la naturaleza.


Sesión 2: Exploración de la naturaleza (45 minutos)



  • Salida al entorno natural: Realizar una visita al jardín de la escuela o a un parque cercano. Durante la visita, los alumnos deberán observar y explorar la naturaleza que los rodea.

  • Registro de observaciones: Proporcionar a cada alumno una hoja para que dibuje y describa lo que observaron en la visita. Luego, fomentar una lluvia de ideas para compartir las observaciones de todos los alumnos.

  • Reflexión grupal: Guiar una discusión sobre la importancia de cuidar la naturaleza. Promover preguntas como: ¿Por qué crees que es importante cuidar la naturaleza? ¿Qué podemos hacer para protegerla?


Sesión 3: El ciclo del agua (45 minutos)



  • Presentación del ciclo del agua: Utilizar imágenes, videos o material didáctico par