Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reconocer que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, al recuperar narraciones y descripciones desde otras perspectivas culturales, alrededor de las causas y consecuencias de la formación de eclipses.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando imágenes del Sol, la Luna y la Tierra.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de estos astros.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar que se explorarán explicaciones culturales sobre los eclipses.

Actividad 2: Lectura de narraciones y descripciones sobre eclipses (15 minutos)

• Elegir 2 o 3 narraciones o descripciones de eclipses de distintas culturas.


• Repartir copias de las narraciones a los alumnos.


• Leer en voz alta las narraciones y descripciones, permitiendo que los alumnos sigan el texto.


• Promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las narraciones.

Actividad 3: Debate y discusión (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá discutir las diferencias y similitudes entre las narraciones y descripciones leídas.


• Promover el intercambio de ideas y la argumentación entre los alumnos.


• Cada grupo deberá elegir un vocero para que comparta con el resto de la clase sus conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Investigación en internet (15 minutos)

• Debido a la limitada conexión a internet, proporcionar a los alumnos una lista de enlaces web con información sobre los eclipses.


• Permitir que los alumnos exploren los enlaces y obtengan información adicional sob