La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Ana Luisa Henández
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentación de la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Actividad: lectura de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.

  • Discusión en grupos pequeños: identificar las formas de interacción y comportamiento descritas en el texto.

  • Actividad de escritura: elaborar un organizador gráfico que muestre las principales características de cada cultura lingüística mencionada en el texto.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: los alumnos investigarán sobre una lengua indígena de México.

  • Actividad de comprensión lectora: lectura de un texto biográfico en inglés sobre la vida de hablantes de la lengua indígena elegida.

  • Discusión en grupos pequeños: identificar las formas de interacción y comportamiento descritas en el texto.

  • Actividad de escritura: elaborar una infografía que presente la información recopilada sobre la lengua indígena elegida y sus hablantes.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: los alumnos investigarán sobre una lengua extranjera hablada en otro país.

  • Actividad de comprensión lectora: lectura de un texto biográfico en inglés sobre la vida de hablantes de la lengua extran