Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Objetivo PDA: Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento del equilibrio térmico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Planteamiento del problema relacionado con el desconocimiento del equilibrio térmico.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los conceptos básicos de los estados de agregación de la materia.


• Realización de ejercicios prácticos para comprender los diferentes estados y sus propiedades.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y discutir sobre el problema planteado.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia del equilibrio térmico en los diferentes estados de la materia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de un experimento relacionado con el equilibrio térmico.


• Planteamiento de preguntas guía para la observación y análisis del experimento.

Desarrollo:

• Realización del experimento en grupos pequeños.


• Observación de los cambios de temperatura y explicación de los fenómenos observados.


• Análisis de los resultados obtenidos y comparación con las expectativas iniciales.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados y conclusiones de cada grupo.


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