La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analiza las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: LA FALTA DE COMPRESION LECTORA COMO DETERMINANTE EN EL APRENDIZAJE

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de esclavitud y su relación con la historia de América.


• Plantear la problemática interdisciplinar: La falta de comprensión lectora como determinante en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre la intensificación del tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en los territorios colonizados de América.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información relacionadas con el tema.


• Los grupos deberán analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo, tomando en cuenta la problemática de la falta de comprensión lectora.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas y su relación con la problemática de la falta de comprensión lectora.


• Plantear pregunt