Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en 5º de Primaria

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Objetivo (PDA): Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: riesgos de desastre y crisis humanitarias.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los desastres y si han vivido alguno cercano a su comunidad.

Presentación del problema (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos imágenes o videos de desastres naturales, como terremotos, inundaciones, incendios, etc.


• Preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes y qué creen que sucede durante y después de un desastre.

Análisis del problema (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja con preguntas para reflexionar sobre las causas y consecuencias de los desastres.


• Cada grupo debe discutir y anotar sus respuestas.

Plenaria (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y generar una discusión en clase.


• Destacar la importancia de tomar medidas preventivas y de mitigación para reducir los efectos de los desastres.

Sesión 2:

Actividad práctica (20 minutos):

• Explicar a los alumnos qué es un plan de protección civil y cómo funciona.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una copia del plan de protección civil de su comunidad.


• Cada grupo debe analizar el plan y responder preguntas sobre su contenido.

Plenaria (15 minutos):

• Invitar