Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Relacionando e interpretando las teorías sobre estructura de la materia

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema interdisciplinario: Los alumnos desconocen las teorías de la estructura de la materia.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la estructura de la materia.


• Registrar las respuestas en el pizarrón y fomentar la participación activa de todos los alumnos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar una introducción teórica sobre los modelos atómicos y de partículas.


• Utilizar recursos audiovisuales y experimentos simples para ejemplificar cada modelo.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y respuestas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de los puntos más importantes discutidos durante la clase.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la cual los alumnos deberán investigar acerca de la relación entre los modelos atómicos y los fenómenos que les dieron origen.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Permitir que los alumnos compartan sus hallazgos y conclusiones.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos fenómenos relacionados con los modelos atómicos.


• Cada gru