Introducción al tema

leticia mendoza
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

  • Promover la reflexión sobre los roles y responsabilidades en la familia.

  • Fomentar el respeto y la igualdad de género.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión realizando una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y compartan una responsabilidad que tienen en su familia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades y tareas que se realizan en las familias.

  3. Proyectar imágenes que representen diferentes actividades y responsabilidades, y preguntar a los alumnos si consideran que son actividades que realizan más hombres o mujeres.

  4. Realizar una breve discusión sobre las diferencias y similitudes entre las responsabilidades de hombres y mujeres en la familia.


Recursos:



  • Imágenes que representen diferentes actividades y responsabilidades.


Sesión 2: Roles en la escuela
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar los roles y responsabilidades de hombres y mujeres en la escuela.

  • Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en la distribución de roles en la escuela.

  • Promover la participación activa de todos los alumnos en la organización de la escuela.


Actividades:



  1. Mostrar imágenes que representen diferentes roles y responsabilidades en la escuela.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los roles que desempeñan hombres y mujeres en la escuela.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un cartel que promueva la igualdad de género en la distribución de roles en la escuela.

  4. Cada grupo compartirá su