Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

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Ubicación curricular

Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la relación entre los documentos personales, su identidad y el ejercicio de sus derechos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Planeación de clase:

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Objetivo (PDA): Reconoce la relación entre los documentos personales, su identidad y el ejercicio de sus derechos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los textos formales en la vida cotidiana y cómo están relacionados con su identidad y el ejercicio de sus derechos.

Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen diferentes documentos personales que utilizamos en nuestra vida diaria.

Lectura: Leer en voz alta y de forma interactiva un texto formal, como por ejemplo una solicitud, invitación o acta de nacimiento, y analizar su estructura y contenido.

Tarea: Pedir a los alumnos que traigan un ejemplo de un texto formal que utilicen en su vida diaria.

Sesión 2:

Discusión: Comentar los ejemplos de textos formales que trajeron los alumnos y analizar su importancia y utilidad.

Actividad: Pedir a los alumnos que formen grupos y elijan un tema relacionado con el bienestar común, como por ejemplo la limpieza del colegio o la reforestación del patio.

Sesión 3:

Presentación de los proyectos: Cada grupo presenta su propuesta de proyecto comunitario y explica cómo utilizarían textos formales para llevarlo a cabo.

Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen el llenado de un formulario relacionado con su proyecto comunitario.