La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Analiza las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema del bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentación del problema de aprendizaje: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América? ¿Cómo se relaciona este fenómeno con el problema del bullying?"

Desarrollo: (30 minutos)

• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Entrega de material de investigación y lectura sobre el tema.


• Los grupos deberán investigar y analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en los territorios colonizados de América.


• Los grupos deberán también investigar y reflexionar sobre cómo este fenómeno se relaciona con el problema del bullying.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre las relaciones entre el fenómeno del tráfico de esclavos y el problema del bullying.


• Tarea: Investigar casos históricos de resistencia y lucha de los esclavos en América.

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